rar utvikling. lang.

turboquattro

Gift med forumet
jeg har en datter på 6 år. helt ifra hun ble født har jeg/vi følt at det har vært noe som ikke stemmer. når hun var liten så smilte hun omtrent aldri, ikke plundra, ikke lekte med leker, øyekontakten var ikke noe å skryte av og generelt så var ikke ting som det skulle. vi prøve alt for å leke med ungen men uten særlig respons. ungen var 6 mnd før ho smilte for første gang.

har betstandig ligget etter i utvikling men synes ikke akkurat det har blitt noe bedre. har en sønn på 4 år og det virker som han forstår og er lengere fram i utvikling enn min datter på 6 år er. først nå har hun begynt så vidt å leke rolleleker som mor, far og barn (virker mere som ho gjør det fordi broren leker det). noe min eldste sønn har gjort lenge. finner favoritt leker og "leker" (eller det er vel mere bærer rundt på disse) og bryr seg da ikke om andre leker på en lang stund.
har en rar gåstilling/løpestilling. nærmest holder armene rett ut med håndleddene bøyd nedover når hun løper.

ho ble henvist til ppt pga språk. dem konkluderte fort med at det ikke var noe feil med språket. det er 2 år siden og vi har enda ikke fått noe svar på hva det kan være eller noe annet. håret hennes vokser ikke men det er nok man setter børsten forsiktig i det så ramler det av og nå har ho felt sin første tann og jeg har aldri sett mindre tenner noen gang. dem er knøttsmå (selv den nye).

jeg har nå prøvd i 6 år å forklare hs og legen der at jeg er beskymret for ungens utviklig og blir avfeid med at det ordner seg sikkert. ho var hos legen på førskole undersøkelse forrige uke og da skulle legen sende henvisning til en barnelege men i dag ringte hs og da var det kun snakk om en henvisning til fysioterapeut. tviler på at dem kan gjøre underverker med fysio.

jeg ønsker en utredning av ungen men det er vanskelig når alt blir avfeid med at det ordner seg sikkert. føler jeg møter veggen når jeg prøver å forklare at noe ikke stemmer. jeg beskymrer meg veldig for skolestart til høsten og er redd ho blir liggende etter de andre i klassen.
 


MissVixen skrev:
Går hun i barnehage?



ja 4 dager i uken. dem som sendte henvisning til ppt med min godkjennelse. men det er snart 2 år siden og vi står fortsatt på stedet hvil utenat noe har skjedd.
 


turboquattro skrev:


MissVixen skrev:
Går hun i barnehage?



ja 4 dager i uken. dem som sendte henvisning til ppt med min godkjennelse. men det er snart 2 år siden og vi står fortsatt på stedet hvil utenat noe har skjedd.

Da ville jeg henvist på nytt, og da kreve at noen fra ppt kommer og observerer ditt barn. De sitter med større kompetanse enn de i bhg og kanskje ser ting letter og klarer å sette fingeren på ting.Synes det er viktig også da spesielt med tanke på at hun skal begynne på skolen og der er det mindre voksentetthet enn i bhg, samt oppfølging. Sendte de henvisning bare pga språket eller også generell utvikling? Trenger ikke å svare, kan bare sende meg pm hvis du vil. Jeg er litt nysgjerrig fordi jeg jobber som pedagog selv, og lurer på hvorfor bhg lar det gå to år uten spesiell endring på barnet eller ved en fortsatt bekymring.
 


MissVixen skrev:


turboquattro skrev:


MissVixen skrev:
Går hun i barnehage?



ja 4 dager i uken. dem som sendte henvisning til ppt med min godkjennelse. men det er snart 2 år siden og vi står fortsatt på stedet hvil utenat noe har skjedd.

Da ville jeg henvist på nytt, og da kreve at noen fra ppt kommer og observerer ditt barn. De sitter med større kompetanse enn de i bhg og kanskje ser ting letter og klarer å sette fingeren på ting.Synes det er viktig også da spesielt med tanke på at hun skal begynne på skolen og der er det mindre voksentetthet enn i bhg, samt oppfølging. Sendte de henvisning bare pga språket eller også generell utvikling? Trenger ikke å svare, kan bare sende meg pm hvis du vil. Jeg er litt nysgjerrig fordi jeg jobber som pedagog selv, og lurer på hvorfor bhg lar det gå to år uten spesiell endring på barnet eller ved en fortsatt bekymring.


dem har vært i barnehagen flere ganger og observert men svaret er at det ordner seg sikkert. ligger sikkert bare litt etter. i mine øyne så er det ikke bare litt etter eller. viker som broren bare raser ifra ho i utvikling. blir satt inn en ekstra assistent i klassen for at ho skal få mere hjelp og støtte. etter jeg fikk krangla meg til det. men der stoppa det å. hva skal ungen egentlig få hjelp og støtte til når dem ikke vet hva det er selv engang skjønner jeg ikke. virker rart hele opplegget.
 
be barnehagen ta ny kartlegging av henne og skrive en ny pedagogisk rapport med (manglende) utvikling siden sist henvisning. dersom hun kun ble henvist pga språk sist, så søk nå pga motorikk, lekeferdighet, sosial kompetanse/samspill og kognitiv utvikling også. 

Har du en god dialog med bhg? Ser de det samme som deg? for dersom de ikke gjorde noe med henvisningen ang språk så er det ikke noe annet som skjer, dersom ikke bhg er bekymret. så da må isåfall du ta initiativet til å snakke om problemene med barnehagen.

ang ppt: MAS MAS OG ATTER MAS. De lider av kapasitet-mangel som "alle andre" og det er lang ventetid på både behandling av søknad og utdredning. det er de som pusher på som får. det er ikke sånn det skal være men sånn er det desverre. Skriv gjerne opp alt dere som foreldre har lagt merke til og send med. ikke gi deg!
 
Back
Topp