Lære å lese...

[Caritas]

Jeg har en liten jente med et litt rart "problem", har ikke egentlig lyst til å kalle det et problem så tidlig. Uansett, hun har veldig lyst til å lære å lese. Hun lærte seg alle bokstavlyden for ca et år siden, og begynte å skrive samtidig. Hun skriver ganske greit, skriver tittel på alle tegninger, og har faktisk begynt å løse små barnekryssord nå, men kan overhode ikke lese. Hun har null problemer med å skrive "pølse å brø" på handlelisten min, men klarer ikke lese tobokstaversord som "is" eller "ku" engang. Kan ikke lese det hun selv har skrevet.

Problemet er at hun er veldig lei seg for at hun ikke kan lese, og sier selv at hun aldri kommer til å lære det. Jeg har avfeid henne litt, og bare sagt at hun lærer å lese når hun blir større, slik som alle andre gjør. I dag kjente jeg bare et lite stikk da hun klagde på det, er det litt rart å kunne skrive et helt år før man lærer å lese? Er det noen som har vært borti lignende før? Kan jeg prøve å hjelpe henne på noen måte?

 

[Undomiel]

Jeg har en liten jente med et litt rart "problem", har ikke egentlig lyst til å kalle det et problem så tidlig. Uansett, hun har veldig lyst til å lære å lese. Hun lærte seg alle bokstavlyden for ca et år siden, og begynte å skrive samtidig. Hun skriver ganske greit, skriver tittel på alle tegninger, og har faktisk begynt å løse små barnekryssord nå, men kan overhode ikke lese. Hun har null problemer med å skrive "pølse å brø" på handlelisten min, men klarer ikke lese tobokstaversord som "is" eller "ku" engang. Kan ikke lese det hun selv har skrevet.

Problemet er at hun er veldig lei seg for at hun ikke kan lese, og sier selv at hun aldri kommer til å lære det. Jeg har avfeid henne litt, og bare sagt at hun lærer å lese når hun blir større, slik som alle andre gjør. I dag kjente jeg bare et lite stikk da hun klagde på det, er det litt rart å kunne skrive et helt år før man lærer å lese? Er det noen som har vært borti lignende før? Kan jeg prøve å hjelpe henne på noen måte?

Jeg begynte å øve med min bare med å si lydene. Ikke noe fokus på bokstavene. så hadde vi feks gjettekonkurranse hvor han måtte gjette hvilket ord jeg sa. Så sa jeg et ord lyd for lyd. Feks L-Y-S. og hvishan ikke klarte det sa jeg det mer og mer sammenhengend, hvis du skjønner..? ikke sikkert dette hjelper på akkurat det du skriver. Men tenker at dette helt sikkert kommer på plass av seg selv etterhvert med øving på korte ord. Hvor gammel er hun?

 

[Caritas]

Jeg begynte å øve med min bare med å si lydene. Ikke noe fokus på bokstavene. så hadde vi feks gjettekonkurranse hvor han måtte gjette hvilket ord jeg sa. Så sa jeg et ord lyd for lyd. Feks L-Y-S. og hvishan ikke klarte det sa jeg det mer og mer sammenhengend, hvis du skjønner..? ikke sikkert dette hjelper på akkurat det du skriver. Men tenker at dette helt sikkert kommer på plass av seg selv etterhvert med øving på korte ord. Hvor gammel er hun?

Kanskje jeg skal prøve det. Hvis jeg sier det mer og mer sammenhengende, så kanskje hun hører det. For hun hører virkelig ikke hva hun selv sier når hun prøver. Hun har slike kryssord der stikkordene er bilder. Der var det et bilde av en okse, som hun først trodde var en ku. Da jeg sa det var en okse, så klarte hun uten problemer å skrive okse i rutene, trenger ikke hjelp til skrivingen. Så leser hun litt senere det hun selv har skrevet: "oooo-k-sssss-eee, det står ku!".

Uff, jeg har på en side lyst til å hjelpe henne videre, men på en annen side er jeg redd for at hun skal føle enda mer press om jeg prøver å øve med henne på noe hun ikke er moden for å lære. Hun legger uvanlig mye press på seg selv for dette allerede. Hun er bare 4 år, så jeg tenker det godt kan være alt for tidlig, det er bare så pussig med den skrivingen.

 

[Undomiel]

Så lenge hun er før skolealder så tror jeg nok det beste er å fokusere på det hun kan. Hun er jo tydeligvis kjempeflink! Og hjelpe henne til å senke forventningene til seg selv. Vet jo ikke hvor gammel hun er, men det er kanskje veldig mange andre på samme alder som ikke får til lesing/bokstaver i drt hele tatt enda? Kanskje si til ho at det er sånt man lærer først når man har blitt større. Kjenner bare jeg får litt vondt av slike "flinke piker" med altfor høye forventninger til seg selv.

Kjenner jo ikke hele situasjonen, men var noen tanker altså

 

[Undomiel]

Ok, 4 år

Da er det bare å slappe heelt av! Dette kommer etterhvert! Hun er jo megaflink allerede!

 

[Caritas]

Så lenge hun er før skolealder så tror jeg nok det beste er å fokusere på det hun kan. Hun er jo tydeligvis kjempeflink! Og hjelpe henne til å senke forventningene til seg selv. Vet jo ikke hvor gammel hun er, men det er kanskje veldig mange andre på samme alder som ikke får til lesing/bokstaver i drt hele tatt enda? Kanskje si til ho at det er sånt man lærer først når man har blitt større. Kjenner bare jeg får litt vondt av slike "flinke piker" med altfor høye forventninger til seg selv.

Kjenner jo ikke hele situasjonen, men var noen tanker altså

Hun er bare 4 år, og vennene kan bare skrive navnene sine. Jeg har hele tiden bare skrytt av skrivingen, og avfeid henne med at hun lærer å lese når hun blir større. Jeg får også vondt av at hun presser seg selv slik, men det er heldigvis veldig ulikt henne, hun har ikke noe "flink pike syndrom" på andre områder. Vi er nok en familie av lesehester, og omtrent alle andre i slekten har kunnet lese på den alderen, så vi reagerte ikke i det hele tatt da hun ville lære det i fjor. Nå skulle jeg virkelig ønske at hun bare ville drøye det et år til uten å presse seg...

 

[*treSmå*enTil*]

Min sønn kunne skrive når han var 5år men lese når han var 7år så det tar tid

 

[Knøttasmamma]

Det finnes bøker/kort med ord + bilde på, de kan man øve med så barnet kjenner igjen hva som er på bildet, og forbinder det med "hvordan ordet ser ut". Når vi kan lese ordentlig, så er det jo sjelden vi ser på absolutt alle bokstavene, vi kjenner heller igjen hvordan ordet ser ut. Det er derfor vi kan lese tekster selv om det er masse stavefeil, f.eks den typiske testen som går på at så lenge alle bokstavene er der, og første og siste bokstav i hvert ord er på rett plass, vil de fleste klare å lese den:

"Ifgøle en udnerrøksles ved cmarbigde uinevrisett sipller det ignen rlloe i hvliken røfgekkele boktsvanee er. Det estnee som er vkitig er at fstøre og stise boksatv er på rktiig setd, retsen kan vræe hltuer til bluter og
du kan ftotsart Lsee uetn prblomeer. Dtete er frodi den mnesnekliege
hrjene ikke lseer hevr boksatv for seg slev,men odret i sin hleeht.
Mrekleig ikke snat."

Må innrømme at jeg får skikkelig hodepine og må konsentrere meg for å klare å lese den, men jeg er litt OCD på rettskriving

Men skjønner godt hva du mener ang å ikke legge ekstra press på henne når hun allerede synes det er vanskelig. Ville kanskje snakket med henne om det, ala "jeg skjønner at du synes det er leit når du ikke får til å lese selv om du kan alle bokstavene. Vanligvis lærer barn bokstavene, skriving og lesing når de har begynt på skolen, så jeg synes du er kjempeflink som allerede kan både bokstaver og skriving! Hvis det plager deg veldig at du ikke klarer å lese, så kan vi øve på det sammen, men det er ikke noe jeg tror du egentlig trenger, for jeg tror det kommer til å gå veldig bra og at du plutselig lærer det helt selv om en liten stund. "

Har dere forresten sett på Lesekorpset på NRK? Der jobber de med hver bokstav, så setter de sammen bokstavlydene i stadig høyere tempo til det er tydelig hvilket ord. Samme tendens i boka "Karsten og Petras ABC" eller hva den heter.

Min 3,5-åring jobber fortsatt med bokstavene, hun gjenkjenner sin egen forbokstav og mange andres, og vet hvem i familien som begynner på hvilken bokstav, samme med andre ord. Hun kan foreløpig bare skrive forbokstaven sin. Og kan tidvis kjenne igjen navnet sitt om det er skrevet ned fra før, men overhodet ikke fordi hun leser alle bokstavene.

 

[Lutzern]

Det er vanlig at de lærer å skrive før de leser - det er faktisk lettere

Syng bokstavlydene etterhverandre og dra de sammen slik at de går over i hverandre og ikke med pause mellom. Ikke les "i-s" men "iiiiiiiiissssssss". Og så kortere lyd etterpå iiiss og så is (husk ikke pause mellom bokstavene selv om du sier ordet sakte). Begynt med vokaler før konsonanter.

 

[Caritas]

Min sønn kunne skrive når han var 5år men lese når han var 7år så det tar tid

Så fint å høre at det kan ta tid.

 

[Caritas]

Det finnes bøker/kort med ord + bilde på, de kan man øve med så barnet kjenner igjen hva som er på bildet, og forbinder det med "hvordan ordet ser ut". Når vi kan lese ordentlig, så er det jo sjelden vi ser på absolutt alle bokstavene, vi kjenner heller igjen hvordan ordet ser ut. Det er derfor vi kan lese tekster selv om det er masse stavefeil, f.eks den typiske testen som går på at så lenge alle bokstavene er der, og første og siste bokstav i hvert ord er på rett plass, vil de fleste klare å lese den:

"Ifgøle en udnerrøksles ved cmarbigde uinevrisett sipller det ignen rlloe i hvliken røfgekkele boktsvanee er. Det estnee som er vkitig er at fstøre og stise boksatv er på rktiig setd, retsen kan vræe hltuer til bluter og
du kan ftotsart Lsee uetn prblomeer. Dtete er frodi den mnesnekliege
hrjene ikke lseer hevr boksatv for seg slev,men odret i sin hleeht.
Mrekleig ikke snat."

Må innrømme at jeg får skikkelig hodepine og må konsentrere meg for å klare å lese den, men jeg er litt OCD på rettskriving

Men skjønner godt hva du mener ang å ikke legge ekstra press på henne når hun allerede synes det er vanskelig. Ville kanskje snakket med henne om det, ala "jeg skjønner at du synes det er leit når du ikke får til å lese selv om du kan alle bokstavene. Vanligvis lærer barn bokstavene, skriving og lesing når de har begynt på skolen, så jeg synes du er kjempeflink som allerede kan både bokstaver og skriving! Hvis det plager deg veldig at du ikke klarer å lese, så kan vi øve på det sammen, men det er ikke noe jeg tror du egentlig trenger, for jeg tror det kommer til å gå veldig bra og at du plutselig lærer det helt selv om en liten stund. "

Har dere forresten sett på Lesekorpset på NRK? Der jobber de med hver bokstav, så setter de sammen bokstavlydene i stadig høyere tempo til det er tydelig hvilket ord. Samme tendens i boka "Karsten og Petras ABC" eller hva den heter.

Min 3,5-åring jobber fortsatt med bokstavene, hun gjenkjenner sin egen forbokstav og mange andres, og vet hvem i familien som begynner på hvilken bokstav, samme med andre ord. Hun kan foreløpig bare skrive forbokstaven sin. Og kan tidvis kjenne igjen navnet sitt om det er skrevet ned fra før, men overhodet ikke fordi hun leser alle bokstavene.

Takk for svar! Jeg skal bruke de formuleringene, og snakke med henne.

Den teksten er morsom. Det er helt utrolig, men jeg leser den like lett som vanlig tekst. Jeg legger sjeldent merke til skrivefeil ellers heller, men det der er jo ekstremutgaven.

Jeg har sett et par episoder av Lesekorpset, men jeg blir egentlig veldig skeptisk når noen bruker bokstavnavn til barn som ikke kan lese. Jeg har alltid tenkt at det er lettere å fokusere på bokstavlyder når de skal lære lesing, og så kan de lett nok lære bokstavnavn senere. Trenger ikke forvirre de stakkars barna unødvendig.

 

[Caritas]

Det er vanlig at de lærer å skrive før de leser - det er faktisk lettere

Syng bokstavlydene etterhverandre og dra de sammen slik at de går over i hverandre og ikke med pause mellom. Ikke les "i-s" men "iiiiiiiiissssssss". Og så kortere lyd etterpå iiiss og så is (husk ikke pause mellom bokstavene selv om du sier ordet sakte). Begynt med vokaler før konsonanter.

Mye lettere å skrive tydeligvis.

Jeg har helt sikkert tatt pause mellom bokstavlydene når jeg staver, og hun gjør i alle fall det selv. Skal prøve å dra dem sammen sakte, takk for tips. Jeg var nok bortskjemt med eldste som bare lærte seg dette selv, var ikke helt forberedt på en liten frøken som krever å få lære noe hun ikke er klar for.