Jeg var kjempe nervøs og gruet meg noe veldig jeg også, siden jeg skulle ha opplegg med en stor gruppe... men mitt tips til deg er at du må bare være deg selv, og gjøre som du alltid pleier, så går det nok kjempe fint Lykke til! 
det blei veldig vellykka og sensorene skrytte av den aktiviteten. Men da hadde eg 1 og 2 klasse. Da går som regel veldig bra. Mye kan rettes oppi på evalueringen hvis noe ikke gikk som det skulle lykke til
den store forskjellen med og uten sensor er vel den teoretiske delen med mål og delmål. Forklare hva hvordan og hvorfor 
jeg jobber ikke på noe fast trinn, men hadde møte med sensorene i går og de sa jeg måtte velge ett trinn, så da tok jeg første for der jeg har vært mest. De sa jeg måtte ta hele dagen og at jeg og læreren skulle bytte plass. Går opp som privatist så har ingen veileder da. Har ikke sett eller tatt noen prøver bare teorien.
har du lyst å dele hva du fikk i oppgave og hva du gjorde? Jeg har også snakket med flere og alle har tatt ut grupper fra klassene bare, men når jeg sa det til sensorene sa de at da kan man lett stryke for man ikke får noen utfordring, så de sa jeg måtte ta klassen. Også skal de se samarbeidet mellom meg og læreren, men det blir jo helt rart da når jeg skal gjøre jobben hennes.Jeg gikk også opp som privatist, hadde heller ikke noen veileder, men snakket med folk som hadde tatt prøven før, og lagde meg små "fagprøver" selv.
Skjønner ikke hvorfor du skal måtte ha hele klassen og hele dagen.
Hvis det da ikke er ulike bestemmelser i forskjellige fylke.
Har du læringsplanen ol da?
Lurt å finne dem på nett og gjøre seg kjent med dem på forhånd, for de kan ofte være litt kronglete å lete frem.
Lag deg noen oppgaver selv, lag et liksom opplegg, der du setter opp skjema på: hva, tid, hvem, hvordan, hvorfor.
Legg inn friminutt og leker, matpause osv.
Vær obs på tid, den er vanskelig, ikke lett å forutse hvor lang tid dere bruker.
Bruker dere mindre eller lengre tid en det du har satt opp, pass på at du skriver det i evalueringen din.
Hender det noe uforutsett så skriv det også.
Pluss at det er lurt og ha noen ekstra oppgaver i bakhånd hvis det blir igjen mye tid. Men igjen, husk å skriv det.
Dette går nok helt sikkert veldig bra
Føler du at du sitter fast så ta deg en tur ut eller noe....
Da løsner det som regel....
har du lyst å dele hva du fikk i oppgave og hva du gjorde? Jeg har også snakket med flere og alle har tatt ut grupper fra klassene bare, men når jeg sa det til sensorene sa de at da kan man lett stryke for man ikke får noen utfordring, så de sa jeg måtte ta klassen. Også skal de se samarbeidet mellom meg og læreren, men det blir jo helt rart da når jeg skal gjøre jobben hennes.
Fikk ett slik skjema, men synes det er vanskelig å sette opp oppgaver uten å vite tema. Står helt fast føler jeg. Jeg skal ha en time på 45 min, så har jeg en dobbeltime der den ene delen må være gym, så er det mat, så har jeg nok en dobbeltime på 90min, så har jeg leksehjelp tilslutt. Det må være leksehjelp, så den er jo grei da
å du fikk sikkert bra karakter, hørtes jo veldig bra ut. Jeg er livredd for at nervene skal ta overhånd. Skal være med to sensorer og læreren lissom. Jeg brøt sammen på samtalen med sensorene fordi jeg ble så redd når det ikke ble slik jeg trodde.
tirs, ons, tors til uka. Takk for gode råd
